Op 7, 8 en 9 februari was het weer zover de eindCito toets voor de 8e groepers!
Hun ervaringen willen ze graag met je delen en zijn hieronder te lezen.



De Cito-Toets

Vorige week was de Cito-toets. Veel kinderen uit de klas waren heel zenuwachtig voor de toets, ik niet zo. De toets was niet zo moeilijk, maar er waren wel wat lastige vragen bij.

We kregen taal, rekenen en studievaardigheden, dat is tabellen lezen en kaarten gebruiken en zo. Het klinkt misschien raar, maar om de een of andere reden was het leuk om te doen. Je had voor de toetsen 30 tot 40 minuten. Tussen die toetsen zaten korte pauzes van zo’n tien minuten, waarin je even iets kon eten. Als je tijd over had en je had het een beetje nagekeken, mocht je een strip lezen. We hadden een grote stapel van strips die iedereen had meegenomen.

Het was wel leuk dat we helemaal niks hoefden te doen in de middag en we kregen lesjes architectuur. Op vrijdag gingen we met de hele klas schaatsen en sleeën op de dijk, dat was heel gezellig.

De toets is niet zo heel lastig en je hoeft helemaal niet zenuwachtig te zijn. Want je kunt toch niet meer dan je best doen, toch?

Alexander Moerland uit 8a

De CITO

Ik was super zenuwachtig voor de CITO de avond daarvoor kon ik dan ook helemaal niet slapen. Gelukkig wou m’n moeder me wel masseren dus toen viel ik snel in slaap. Ik werd ’s ochtends voor mijn doen heel vroeg wakker: al om halfzeven!!!!! Verder verliep de ochtend heel normaal; ontbijten, tandenpoetsen, spullen pakken en naar school.

Op school stonden de tafels al klaar in de toetsopstelling. We mochten ook allemaal een tijdschrift pakken voor als we eerder klaar waren. En toen begon het…. DE CITO! De boekjes werden uitgedeeld en toen de meester een seintje gaf begonnen we. De eerste dag vond ik makkelijk, de tweede moeilijker, en de derde het allermoeilijkst maar met allermoeilijkst bedoel ik niet dat het heel moeilijk was, dat viel heel erg mee… Ik was wel blij dat we niet ook nog wereldoriëntatie hoefde te doen. Wat ik wel stom vond was dat de kinderen die de CITO op de computer moesten maken hem nog niet hebben kunnen maken, omdat er volgens mij een storing was!!! En voor als 7^e groepers dit nu lezen: je hoeft je niet zenuwachtig te maken, je krijgt alleen maar dingen die je (als het goed is) al lang geleerd hebt!!!!!

Hannah (8a)

Op internet zijn twee belangrijke documenten te vinden die door de Amsterdamse schoolbesturen van Primair Onderwijs en de Gemeente Amsterdam zijn ontwikkeld. Het gaat om twee documenten met informatie over o.a. de leerresultaten op Amsterdamse basisscholen, dus ook onze school. Met het uitgeven van deze documenten loopt Amsterdam voor op een landelijke ontwikkeling waarbij straks alle scholen zich digitaal moeten gaan presenteren. In het Voortgezet Onderwijs kent men dat systeem al onder de naam ´Vensters voor Verantwoording´.

Scholen informeren ouders en leggen met deze documenten in het openbaar verantwoording af over de leerresultaten die behaald zijn in schooljaar 2010-2011. De afgelopen jaren is veel gesproken over de wijze waarop dit in Amsterdam moet gebeuren. Worden alle scholen door één en dezelfde bril bekeken, of houden we rekening met verschillen die er zijn als het gaat om de samenstelling van de schoolbevolking, de buurt waarin de school staat, het aantal leerlingen dat naar scholen voor VMBO tot en met VWO gaat etc.?

Omdat de ontwikkeling van één instrument waaraan ouders de kwaliteit van de school kunnen aflezen, nog niet haalbaar is, is nu gekozen voor twee documenten:

De Spiegel PO bevat alle gegevens en in de Kwaliteitswijzer vindt u een overzichtelijke selectie van die gegevens.

· In de Spiegel PO zijn allerlei gegevens per school, dus ook van onze school opgenomen, zoals: het aantal leerlingen, de toetsresultaten, de CITO-eindtoets, het oordeel van de inspectie, de advisering voor het VO, de verwijzingen naar scholen voor (speciaal) (basis)onderwijs en het aantal schoolwisselaars.
De school wordt hierin over de afgelopen drie jaar met zichzelf vergeleken en daardoor kan over die periode de ontwikkeling op schoolniveau gevolgd worden.

· In de Kwaliteitswijzer worden op een andere manier resultaten van de school inzichtelijk gemaakt en vergeleken met scholen die een vergelijkbare schoolbevolking hebben.

Dit zijn de betreffende links:

http://www.bboamsterdam.nl/25/spiegel-po-2011

http://www.bboamsterdam.nl/21/kwaliteitswijzer-basisonderwijs-amsterdam

De betreffende links vindt u op ook onze website http://www.horizondalton.nl/ onder het kopje links, ouders.

Zoals u kunt zien zijn op een aantal onderdelen nog geen volledige toetsgegevens beschikbaar. De reden hiervoor is dat de uniforme toetskalender voor alle basisscholen in Amsterdam pas vorig jaar is vastgesteld. Scholen moesten daardoor nieuwe toetsen aanschaffen en invoeren. Op sommige onderdelen moesten scholen ook meer leerlingen gaan toetsen. Het kost zeker een jaar tijd om deze gegevens vervolgens beschikbaar te krijgen voor de Spiegel en de Kwaliteitswijzer. Volgend jaar zullen er meer gegevens beschikbaar komen. Het streven is om tot een volledig inzicht te komen zodat u, als ouders, jaarlijks goed geïnformeerd bent.

Mocht u vragen hebben n.a.v. deze brief of de documenten waarnaar wordt verwezen dan horen wij dat graag; u kunt contact opnemen met Mariët ten Berge of Erik Schwab